Dikkat Atölyesi Kodlama Algoritma ve Dikkat Geliştirme Aktiviteleri Seti 4 Kitap

Adım Adım Kodlama 4'lü Kitap Seti

Kitap sayısı: 4 seviye 4 kitap Yaş aralığı: 6 - 10 yaş arası Adım adım kodlama kitabı Türkiye'deişitsel algı gelişimindeüretilen çok özel bir üründür. Dikkat Atölyesi Yayınları kodlama kitaplarıçocuğunuzla bağ kurmanın, onlarla eğlenceli vakit geçirmenin en kolay yolu. Sürekli bu tarz etkinlikler yapmak dikkat ve odaklanma, mantık, kritik düşünme, çıkarım yapma ve matematik becerisine katkı sağlar.

• Algoritma çalışmalarıçocuklarda ince motor gelişimi, dikkat ve odaklanma, hayal gücü, yer ve yön kavramı, matematiksel beceri gelişimi gibi konularda etkilidir.
• Hücreler üzerindeki çizimleri yaparkenokların yönü ve hücrelerin sayısı, sayı sayma becerisini geliştirir.
• Hücrelerdeki algoritmayı yaparak boyamakhem resim yapma becerisini hem de hayal gücünü geliştirir.
• Adım adım kodlamaya girerkenoluşturulan algoritmalar çocuklarda kodlamanın mantığını anlamayı sağlar.
• İşitsel algı becerisinin gelişmesi içinalgoritmayı çocuğa sesli bir şekilde söyleyip onun yapmasını sağlayın. Bu çalışma onun hem dikkatini hem de yönergeleri almasını arttıracaktır.
• Dikkat ve odaklanma becerisinin gelişmesi içinyönerge takibi oldukça önemli bir egzersizdir. Bu tarzda ne kadar çok etkinlik yapılırsa çocuğun dikkat ve odaklanması o ölçüde artar.
• Grafik dikte çalışmalarıçocuklarda ince motor gelişimine katkı sağlar. Ellerinin hareketlerini koordine etme becerisine yardımcı olur. Bu da okul döneminde daha iyi yazı yazma becerisini geliştirir.

Grafik Dikte Çalısması Nasıl Yapılmalı?

• Bireysel çalışmalardayönergelere göre şekil tamamlanır. İsteğe bağlı olarak başlangıç noktasından verilen boyama yapılır. Yapılan çalışmadan sonra arka sayfasına aynı etkinliği kendisinin yapması istenir. (Zaman zaman ön sayfadaki çizime bakılabilir.)
• Grup çalışmalarındagibi grup olarak da çalışma yapılabilir. Grup çalışmaları bireysel metod tercih edilebileceği çocukların işitsel algısını geliştirir.
• Grup çalışmasında işitsel algı gelişimi:Öğretmen sesli bir şekilde ok yönlerinin hangi yöne ve kaç hücre gideceğini söyleyerek algoritma çalışmasını tamamlar. Öğrenciler hızlı bir şekilde öğretmenin yönergelerini duyup uygular. Öğretmen daha sonra ortaya çıkan şeklin boyanmasını ister. Son olarak herkesin ortaya koyduğu çalışmayı kontrol eder.